说教

1.然而,纵观吴老这篇语重心长的报告,不难体察,它并不是令人恹恹欲睡的空洞说教,而是吴老结合自己的亲身经历,向学子们发出的金玉良言。

2.基于此，我们在进行小说教学时教会学生准确地把握小说人物的心理活动，对教学定会不无裨益，有时甚至能达到事半功倍的效果，从而成为一条解读小说的终南捷径。

3.在学生会里，一位自高自大、自以为是的年长访问者正在主动对一群学徒进行烦人的空洞说教。

4.虽然人们早就听腻了这套说教,但是他仍然强聒不舍。

5.这种灌输不是一种空洞的说教行为，而是根据大学生的思想特点，因势利导，循循善诱。

6.说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。

7.而春晚自身在内容和形式上,仍然坚守着宏大叙事的歌舞、充满说教的台词、赚人眼泪的煽情以及空洞乏味的搞笑,已使老百姓出现审美疲劳。

8.《走向和谐》汲取以往电视理论文献片的成功之道,同时力避前车之鉴,摒弃说教与直白,不懈地探索创新的电视叙述语言和描写手段,陈言务去,新意迭来。

9.因为心里念着那纯纯的香，于是便不自觉地拿起了书，当别的孩子用快乐的笑声、愉快的游戏装点自己的童年时，我的世界里好像只有书，只有淡淡的书香。当然别的孩子被父母的说教时，我却从双亲欣慰的眼神里读出了自豪。

10.诗人以一段段分行排列的字句作成了诗，然而他们心中却没有死板的条条框框，也没有过多的自我主见与道德说教，有的是心灵的绝对自由和情感的宁静流露，充满着节制和诗意的力量，他们从平凡无奇的生活当中捕捉到了“诗”，却又闪耀着某种迷人的“神性”。